Viajando con las mates

▪ Nombre del recurso : Viajando con las mates

▪ Breve descripción de su valor pedagógico : es un juego interactivo, destinado a los alumnos de Educación Infantil. Posee el hilo conductor de los medios de transporte durante todo el juego, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de desarrollar sus habilidades matemáticas en las diferentes actividades de cada transporte. En cada uno de los transportes se trabajan contenidos matemáticos diferentes, como por ejemplo : barco (nociones espaciales), submarino (clasificar según semejanzas y diferencias), globo (asociación número-cantidad), etc.

▪ Imagen del recurso

 ▪ Enlace o link : https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/17/viajando-con-las-mates/

El Lobo Matías

▪ Nombre del recurso : El Lobo Matías

▪ Breve descripción de su valor pedagógico : es una aplicación para Educación Infantil que trabaja una gran cantidad de contenidos curriculares relacionados con dicha etapa, entre los que se encuentran contenidos de lógico-matemática. Estos contenidos se encuentran en 3 niveles de dificultad, en los que se acompaña al lobo Matías y a un pajarito durante las distintas propuestas. Este recurso, está disponible para la PDI, y a través de una App descargable para dispositivos móviles y tablets. 

En los niveles 2 y 3, los alumnos de 5 años pueden trabajar contenidos matemáticos, como por ejemplo: clasificar, ordenar, nociones espaciales (arriba, abajo, dentro, fuera, cerca, lejos), asociación número-cantidad, resolución de problemas, juegos de memoria, emparejamiento de elementos, etc.

▪ Imagen del recurso

 ▪ Enlace o link : https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2014/11/22/el-lobo-matias/

Peque TIC

▪ Nombre del recurso : Peque TIC

▪ Breve descripción de su valor pedagógico : es un recurso para la PDI (Pizarra Digital Interactiva) promovido por el Ministerio de Educación y dirigido a los alumnos de Educación Infantil, que otorga la posibilidad de trabajar distintos conceptos y objetivos de esta etapa a través de la interacción del alumnos con diferentes tipos de juegos.  Entre los bloques de contenidos para trabajar se encuentra el de "números". Aquí se encuentran actividades como: series lógicas, puzles, grafías de los números, etc. Por tanto, es un recurso muy adecuado para los alumnos de 5 años.

▪ Imagen del recurso

 ▪ Enlace o link : https://play.google.com/store/apps/details?id=air.pequeticnosotros&hl=es_419&gl=US

Smile and Learn

 ▪ Nombre del recurso : Smile and Learn

▪ Breve descripción de su valor pedagógico : es una plataforma destinada a niños entre 3 y 12 años. Para la etapa de Educación Infantil, los alumnos pueden encontrar juegos, cuentos y videos educativos sobre lógico-matemática y así pueden reforzar contenidos trabajados previamente en el aula (números, aprender a sumar, restar, etc.). 

▪ Imagen del recurso

 ▪ Enlace o link : https://smileandlearn.com/videos-de-calculo-para-ninos/

Bee-Bot

▪ Nombre del recurso : Bee-Bot

▪ Breve descripción de su valor pedagógico : es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos (avanzar retroceder, girar...) que debemos secuenciar correctamente a través de la pulsación de botones para llegar a un destino que marcamos como objetivo. 

A través del Bee-Bot se puede trabajar la lógico-matemática realizando diferentes actividades, por ejemplo: programarlo para que vaya a un número de la recta númerica, realizar sumas o restas y buscar la solución en el tablero, programarlo para localizar la figura geométrica que corresponda, trabajar direccionalidad y lateralidad (derecha, izquierda, arriba, abajo..), etc.

▪ Imagen del recurso

 ▪ Enlace o link : https://www.youtube.com/watch?v=npNM_vXBHvE

Sobre mí

Mi nombre es Silvia, tengo 29 años y soy maestra interina de Educación Infantil en la Comunidad de Madrid. Estudié el Grado de Educación Infantil en la Universidad de Valladolid y actualmente estoy cursando el Máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y el Aprendizaje Digital en la Universidad de Nebrija. Considero fundamental que los maestros nos formemos en el ámbito de las TIC, ya que estas tienen un gran impacto en nuestra sociedad actual. Las TIC han cambiado nuestra forma de relacionarnos y aprender. 

En definitiva, como decía John Cotton Dana "Si te atreves a enseñar, nunca dejes de aprender".

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El presente blog va destinado a trabajar el área de lógico-matemática para la etapa de Educación Infantil. Más concretamente los recursos digitales que se presenten están dirigidos al tercer nivel del segundo ciclo de Educación infantil, es decir, a alumnos de 5 años.

La aproximación de los contenidos matemáticos debe basarse en esta etapa en un enfoque que conceda prioridad a la actividad práctica, al descubrimiento de las propiedades y relaciones que establece el niño entre los objetos. Dentro de este desarrollo de las habilidades lógico-matemáticas, el trabajo del número, el afianzamiento de conceptos matemáticos, el inicio al cálculo y la comprensión de problemas matemáticos sencillos, son algunas de las capacidades a abordar. Estas capacidades pueden ser trabajadas a través de las TIC, ya que suponen una gran motivación para los alumnos.